因此ó拥有超过名经过培训的教

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师并忠实于其个性化培训方法为了帮助教师、教育中心和机构以及不同的自治区将年后获得的所有知识付诸实践在西班牙推广以制定个性化的认证准备、支持和培训建议以便每位教师能够根据他们设定的认证目标并考虑到他们迄今为止所取得的学习成果来调整自己的努力。因此作为公共管理部门推荐的培训的补充或替代为您提供以下服务完整的、、级电子学习和模块提案。每个级别将有六个模块以便每个人都可以做最适合他们的级别和目标的模块。



我们将促进数字化教学能力的自我诊断测试以了解哪 意大利电话号码数据 些模块和级别最适合每位教师的需求。准备通过每个自治区发布的认证测试。帮助开发一系列证据这些证据可能是认证每个自治区数字教学能力水平所必需的。通过这种方式ó作为一家自年以来一直在推动数字化教师能力培训的公司希望在全国范围内做出贡献以实现教育部和的目标即让在中心工作的的教师能够持续参与数字化教师能力培训。到年月由公共资金认可。ó和提供服务来帮助您认证数字教学能力水平正如《国家报》这篇文章所解释的那样对于公共中心的教师来说一个积极的方面是这种评估将在转学竞争、反对和担任临时职位的过程中给予分数。







教育部计划在月份制定数字技能认证条例。从那时起自治区将有一年的时间来发展自己的发展。数字能力教学的新参考框架教学数字能力的评估和认证将根据评估和领土合作总局年月日的决议进行该决议发布了《教育部门会议协议》其中涉及更新数字能力教学参考框架可在此链接查阅。新版本框架的主要新颖之处在于它面向所有教授《教育组织法》规定的教学的教师寻求与欧盟委员会联合研究中心制定的欧洲框架的融合。具体而言已被作为参考使其适应西班牙教育背景的需求修改标准以适应教师的专业发展将数字技术作为学生提高学习的手段而不是作为教师的专业发展手段。